Plan de reapertura de escuelas COVID

COMITÉ ASESOR DE SALUD DE STCA COVID 19

Pedro Abanto, MD

Rudy Álvarez, MD

Daniel García, RN, CRNA

Ricardo Sobrevilla, MD

COMPROMISO ESCOLAR

South Texas Christian Academy tiene como objetivo la excelencia en la educación. El personal demuestra compromiso con nuestros estudiantes. Dadas las circunstancias, nos gustaría responder a este desafío con el mismo compromiso y deseo de asegurar que nuestros estudiantes reciban la formación y las habilidades que necesitan para triunfar. De cara a este año escolar.

 

DISTANCIA / EN PERSONA HORARIO DE APRENDIZAJE

Las clases comenzarán a las 8: 00-3: 30 pm -Lunes-Viernes-

Las clases de aprendizaje a distancia se impartirán a través de plataformas de aprendizaje a distancia: Google aula, Zoom y Showbie. Se pueden utilizar otras herramientas para apoyar el aprendizaje de los estudiantes. (Para solicitar la opción de aprendizaje a distancia para su hijo, comuníquese con la oficina de administración: 956-682-1117 o escriba a: dleal@stca.ws

EXPECTATIVAS DE LOS ESTUDIANTES

  • La asistencia del estudiante se evaluará conectándose a la sesión virtual o enviando el trabajo de clase asignado en clase para cada día. (El estudiante puede revisar la clase en un horario diferente debido a un conflicto con otras clases o enfermedad, para lo cual se deben hacer los arreglos apropiados)

EXPECTATIVAS DEL PROFESOR

  • Cada maestro tendrá una orientación para los padres con respecto a las pautas de las sesiones de clase, el horario de clases, la orientación ren-web, la plataforma de aprendizaje a distancia y la instrucción de dispositivos, y el protocolo de trabajo en clase.

  • El plan de lecciones de la semana se publicará todos los lunes.

  • Los maestros ingresarán al menos dos calificaciones por semana en el libro de calificaciones del estudiante.

El siguiente es el plan de contingencia para abrir el salón de clases cuando el COMITÉ ASESOR DE COVID 19 Y LA JUNTA ESCOLAR VEA APROPIADO.

 

PLAN DE REAPERTURA DE LA ACADEMIA CRISTIANA DEL SUR DE TEXAS 2021-2022

 

Aprendizaje presencial / Aprendizaje a distancia

•  Aprendizaje virtual / educación a distancia :( disponible solo para los grados 2. ° a 12. °)  * Comuníquese con la administración de la escuela para obtener más información y la aprobación será caso por caso *

o  Los estudiantes reciben toda la educación a través del aprendizaje virtual desde casa.

o  La instrucción se imparte de forma sincrónica (donde los estudiantes sintonizan las clases en vivo) en un horario publicado para las familias

o  Se requiere la asistencia a la instrucción en vivo a través de Zoom (o una plataforma similar)

o  También se espera que los estudiantes inscritos en una opción en vivo y en persona, como se define a continuación, asistan a través de educación virtual / a distancia en caso de que sean enviados a casa de acuerdo con este plan por problemas de salud / requisitos de detección

•  Aprendizaje en vivo y en persona

o Los estudiantes de Prekinder hasta el grado 12 asisten a la escuela en vivo y en persona en el campus de STCA

o  Se emplea el distanciamiento social siempre que sea posible

o  La instrucción en vivo se da en una capacidad cara a cara.

o   Cuando esté sentado, las particiones se utilizarán para crear una barrera física entre los estudiantes cuando el distanciamiento social no sea posible.

o  Cuando los estudiantes se pongan de pie o se muevan por el salón, se espera que utilicen una máscara u otra cubierta facial aprobada.

o   Se requerirá el uso de cubiertas faciales.

o El aprendizaje virtual seguirá el mismo horario y ritmo del aprendizaje presencial

Implementaciones / Provisiones de Equipos Sanitarios:

• Toallitas sanitarias

• Estaciones de desinfectante de manos

• Botellas de aerosol desinfectante de peróxido (todas las habitaciones / oficinas):

•  Máscaras (2 temporales y 1 reutilizable por estudiante y personal proporcionadas inicialmente): según lo dispuesto por la TEA

•   Máscaras faciales (1 por miembro del personal): según lo provisto por la TEA.

 

1. Protocolos de detección:

una. Personal

   I. Autoexaminarse cada mañana para detectar síntomas de COVID-19 antes de llegar al campus según lo recomendado por la TEA

B. Estudiantes

   I. Los padres / tutores examinan a sus estudiantes para detectar síntomas de COVID-19 todos los días antes de enviar a su estudiante a la escuela según lo recomendado por la TEA

   ii. La evaluación se llevará a cabo de la siguiente manera (si lo permiten las pautas): Se crearán / ordenarán letreros para indicar los requisitos de detección, indicando que por         estudiantes, personal, padres y visitantes que vienen al campus, están indicando que no tienen ninguno de los síntomas presentes en el formulario de evaluación            incluido a continuación

C. Visitantes / Voluntarios:

Solo se permitirán visitantes / voluntarios esenciales

1. Se permitirá a los padres visitar el campus si es necesario

   ii. Autoexamen de los síntomas de COVID-19 antes de llegar al campus según lo recomendado por la TEA

   iii. Además, un miembro del personal lo revisa antes de que se le permita más allá del mostrador de facturación

 

2. Procedimientos para dejar / llegar:

una. Si llega antes de las 7:45 am

   I. Los estudiantes de Pre-K a 8vo grado serán recibidos por nuestro personal supervisor en el vestíbulo de la oficina de la escuela primaria (siempre manteniendo distancia social).

   ii. Los estudiantes de la escuela secundaria serán recibidos por nuestro personal supervisor en el vestíbulo de la oficina de la escuela secundaria (siempre manteniendo el distanciamiento social)

B. Los estudiantes que lleguen a las 7:45 am o más tarde ingresarán al edificio correspondiente observando todas las marcas / señalización y siguiendo los procedimientos de entrada / salida adecuados.

C. Todos los estudiantes procederán directamente a sus aulas / salones de clase del primer período al ingresar a los edificios escolares a partir de las 7:45 am

 

3. Protocolos y procedimientos del día escolar:

una. Protocolos de bussing:

   I. Se utilizará un espaciado óptimo

   ii. Desinfectar todas las superficies de alto contacto en el autobús después de cada viaje con estudiantes

B. Protocolos de clase:

Entrar en las aulas:

1. Los estudiantes se dirigirán directamente a sus asientos asignados a menos que se indique lo contrario, manteniendo un distanciamiento social adecuado en la medida de lo posible.

       - Protocolos de asientos:

       - Se utilizarán barreras / particiones físicas según sea necesario entre los estudiantes mientras están sentados cuando el distanciamiento social no sea factible

2. Los estudiantes solo se moverán por el salón con el permiso de su maestro, mientras mantienen el distanciamiento social en la medida de lo posible.

   ii. Minimice o elimine los espacios de escritorio compartidos cuando sea posible

   iii. Cuando los escritorios / mesas deben compartirse entre varios estudiantes / grupos, todas las superficies de alto contacto se desinfectarán entre usos.

   iv. Los recursos compartidos se minimizarán en la medida de lo posible

   v. Se utilizarán separadores entre los estudiantes mientras estén sentados cuando no sea posible el distanciamiento social

   vi. En los grados 2 al 12, se usarán cubiertas faciales.

C. Protocolos de transición:

Se minimizará el uso de los pasillos

   I. Los casilleros no se utilizarán para comenzar el año escolar; Sin embargo, la administración continuará evaluando la viabilidad de utilizarlos si las condiciones lo permiten.      en algún momento durante el año escolar.

   ii. Se agregarán marcas de flujo de tráfico en todas las áreas comunes cuando sea posible y se espera que sean observadas por todos los estudiantes, el personal y los visitantes en el campus.

   iii. Al moverse entre salones / edificios, los estudiantes mantendrán el distanciamiento social como sea posible y siempre usarán cubiertas para la cara.

   iv. Para los niveles de grado que implementan la departamentalización, los maestros se trasladarán a los estudiantes para las transiciones en la instrucción y los estudiantes permanecerán en sus aulas.        donde sea posible.

D. Protocolos de baño:

   I. Las áreas "cerradas" de los baños estarán marcadas para indicar que su uso no está permitido actualmente.

   ii. Los estudiantes utilizarán toallitas higiénicas para limpiar cualquier superficie de alto contacto que toquen (como  manija del grifo) después del uso

   iii. Los estudiantes usarán desinfectante de manos (estaciones publicadas fuera de todos los baños) al salir

   iv. El personal limpiará las superficies de alto contacto durante el día escolar, según lo programado por la administración.

mi. Bebederos / Distribución de agua:

Se alentará a los estudiantes a traer y utilizar botellas de agua personales en lugar de usar los bebederos (que estarán inhabilitados).

   I. Se desactivarán las fuentes de agua potable y se instalarán estaciones de llenado de botellas de agua cuando sea posible.

   ii. Los estudiantes deben usar desinfectante de manos después del uso de una fuente para beber.

F. Procedimientos para el almuerzo:

Creemos que el mejor enfoque es que cada estudiante traiga su propio almuerzo de casa; sin embargo, sabemos que esta puede no ser una opción para todas las familias.

   I.  Los estudiantes traerán su propio almuerzo. El almuerzo se limitará al salón de clases.

gramo.  Procedimientos de recreo:

La cantidad de estudiantes permitidos en el patio de recreo y las áreas de juego circundantes en un momento dado se limitará a un salón a la vez.  

h.   Protocolos de educación física:

Los estudiantes participarán en educación física al aire libre cuando sea posible (si el clima lo permite)

   I. Al participar en educación física en el interior, se evitarán las actividades que impliquen contacto físico

   ii. El equipo de educación física compartida se desinfectará entre usos por grupos separados de estudiantes

   iii. No se usarán máscaras durante la educación física a menos que los padres / tutores hayan indicado a la escuela lo contrario con respecto a su estudiante.

   iv.  Los estudiantes de prekínder a octavo grado no se cambiarán a uniformes de educación física ya que el distanciamiento social en los baños no es factible en ese entorno.

I.   Artes electivas / Protocolos extracurriculares:

No se compartirán instrumentos musicales entre los estudiantes en la medida de lo posible.

  I. Cuando sea necesario (como con tambores, pianos, etc.), los instrumentos se desinfectarán antes y después de cada uso.

  ii. Durante las artes electivas, se utilizará el distanciamiento social cuando sea posible.

  iii. Los estudiantes usarán sus propios materiales de arte cuando sea posible.

j. Viajes al campo:

  La administración continuará evaluando las condiciones y los protocolos de seguridad necesarios para restablecer las excursiones en caso de que sea factible hacerlo durante el año escolar. No de viajes estatales.

k. Atletismo:

  El atletismo interescolar se ofrecerá según sea factible y permitido por las autoridades locales y estatales.

I. Los estudiantes inscritos en la opción de aprendizaje virtual no podrán participar en actividades y prácticas deportivas interescolares.

 

4. Procedimientos de despido:

una.  Se utilizará un procedimiento de despido escalonado

I. Pre-K hasta el 3er: 3: 20-3: 25pm

ii. 4 al 8: 3: 25-3: 30pm

iii. Los estudiantes en los grados 2 ° al 8 ° serán retenidos en sus salones de clase hasta que su transporte esté presente.

iv. Las radios se utilizarán más para comunicarse

v. Preparatoria: 3: 20-3: 30pm

vi.  Si está inscrito en un noveno período de la sala de estudio, los estudiantes de tercer y cuarto año podrán salir del campus si el transporte es posible y el permiso de los padres / tutores      está en el archivo

vii.  Se utilizará la salida escalonada por edificio, para permitir que los estudiantes limitados salgan de cada edificio en un momento determinado.

viii.  Los estudiantes pueden dirigirse directamente a su transporte si se sabe que está en el campus en el momento de la salida.

 

5.  Protocolos de respuesta para estudiantes enfermos:

una. Los padres firmarán el formulario “Reconocimiento / responsabilidades COVID-19

B. Cuando un estudiante muestra un síntoma de COVID-19 (como se define en la lista de verificación / cuestionario de detección a continuación), el personal de la escuela aislará al estudiante en el          escuela enferma

C. Los estudiantes deben ser recogidos dentro de los 30 a 60 minutos de la notificación a los padres / tutores cuando sea posible, pero dentro de los 90 minutos en todos los casos.

D. El personal / voluntarios (profesionales médicos / de enfermería voluntarios cuando sea posible) usarán el equipo de protección personal adecuado (máscara N95, guantes, protector facial, batas de papel) si están dentro de los 6       pies de estudiantes sintomáticos

mi. Los estudiantes (de 2do grado en adelante) aislados en la habitación del enfermo usarán una máscara hasta que los recojan si muestran síntomas de COVID-19

F.  Si un estudiante en la habitación del enfermo necesita usar el baño, usará un baño para una sola persona en el pasillo de la escuela primaria. Después del uso, un miembro del personal      desinfectará el baño antes de que otro estudiante pueda usarlo.

gramo. Antes de regresar físicamente a la escuela, se espera que todos los estudiantes asistan y participen regularmente en clases de educación virtual / a distancia a menos que su    

   los síntomas les impiden hacerlo (comunicados mediante notificación a los padres), ya que se continuará tomando la asistencia

h.  Al determinar qué se considera un síntoma "normal", se dependerá de la opinión de los padres para tomar esa determinación. Se anima a los estudiantes a que se queden en casa si no se sienten bien para evitar ser "examinados" en la escuela, por lo que deben seguir el plan de "Reingreso" como se describe anteriormente. Se aconseja que el estudiante permanezca en casa por un período de 3 días sin síntomas antes de regresar a la escuela. Si un estudiante es enviado a casa debido a un síntoma descrito en la lista de verificación / cuestionario de detección a continuación, y un padre determina que el síntoma era "normal" para su estudiante, se requerirá una comunicación oficial del padre / tutor indicándolo antes de la estudiante que regresa a la escuela. La administración de STCA se reserva el derecho de tomar la determinación final considerando todos los factores presentados, pero la opinión de los padres será sopesada y considerada en gran medida.

 

6. Protocolos del personal enfermo:

una. Notificar de inmediato a la administración al descubrir los síntomas de COVID-19, indicando si pueden continuar impartiendo clases de forma remota

B. Planifique enseñar de forma remota, utilizando a su maestro sustituto como facilitador del aula, según sea posible

C. Regrese al campus de la escuela tan pronto como se le permita hacerlo siguiendo los protocolos de detección adecuados

 

7.  Protocolo de regreso a la escuela (personal y estudiantes) para casos confirmados por laboratorio de COVID-19 y situaciones de "contacto cercano":

una. Antes de regresar a la escuela, los estudiantes / el personal deben:

   I. Proporcionar una nota de un médico que indique que es seguro para el estudiante / personal regresar a la escuela, o

   ii. Siga la guía de TEA como se describe a continuación:

Cualquier persona, incluidos maestros, personal, estudiantes u otros visitantes del campus que hayan sido confirmados por laboratorio para tener COVID-19 o experimenten síntomas de COVID-19 (enumerados a continuación) deben quedarse en casa durante el período de infección y no pueden regresar al campus. hasta que la escuela evalúe al individuo para determinar que se ha cumplido alguna de las siguientes condiciones para el reingreso al campus:

TODA LA ORIENTACIÓN SEGUIRÁ LAS RECOMENDACIONES DEL DEPARTAMENTO DE SALUD LOCAL  y puede regresar en sus recomendaciones / pruebas

una. En el caso de una persona a la que se le diagnosticó COVID-19, la persona puede regresar a la escuela cuando se cumplan los tres criterios siguientes:

   I. Han pasado al menos tres días (72 horas) desde la recuperación (resolución de la fiebre sin el uso de medicamentos para eliminar la fiebre);

   ii. El individuo mejora los síntomas (p. Ej., Tos, dificultad para respirar); y

   iii. Han pasado al menos diez días desde que aparecieron los primeros síntomas

B. En el caso de una persona que tiene síntomas que podrían ser COVID-19 y que no es evaluada por un profesional médico o no ha sido examinada por COVID-19, se asume que dicha persona tiene COVID-19 y no puede regresar al campus. hasta que la persona haya completado el mismo conjunto de criterios de tres pasos enumerados anteriormente.

C. Si la persona tiene síntomas que podrían ser COVID-19 y desea regresar a la escuela antes de completar el período completo de estadía en el hogar, la persona debe        cualquiera:

    I. Obtener una nota de un profesional médico que autorice a la persona a regresar con base en un diagnóstico alternativo, o

    ii. Reciba dos confirmaciones separadas con al menos 24 horas de diferencia de que están libres de COVID a través de pruebas de infecciones agudas en un lugar aprobado para pruebas de COVID-19   

      que se encuentra en: https://TDEC.texas.gov/COVID-19/

 

8. Protocolos de maestros sustitutos

una. Cree un grupo más grande de sustitutos

B. Capacitación adicional en salud, seguridad y en el aula

 

9. Procedimientos de limpieza:

una. Procedimientos de limpieza diaria:

   I. Cada aula y baño se desinfectarán todas las noches.

   ii. Todas las superficies de alto contacto se desinfectarán todas las noches.

   iii. Los salones de clases utilizarán botellas rociadoras a base de peróxido y toallitas higiénicas a base de alcohol para el saneamiento durante el día escolar según sea necesario

   iv. Los baños se desinfectarán todas las noches y periódicamente durante el día como se definió anteriormente.

   v.  La cocina se desinfectará todos los días.

   vi. Los escritorios / mesas compartidos se desinfectarán después de cada uso y durante los descansos en la instrucción.

B. Medidas de limpieza adicionales para casos positivos de COVID-19 confirmados en el campus:

Limpieza adicional de todas las superficies de alto contacto en áreas que se determine que se verán afectadas por la exposición.

   I. Uso de un sistema de nebulización a base de peróxido según sea factible en áreas que se determine que se verán afectadas por la exposición.

 

10. Educación para la salud de estudiantes / familias:

una. Se recomienda a las familias que se preparen para el aprendizaje a distancia si los estudiantes presentan síntomas en la escuela

B. Las familias deben desarrollar un plan de recogida de emergencia para poder responder a las necesidades de recogida de los estudiantes enfermos dentro de 1 hora de la primera notificación para la salud y seguridad de todos los estudiantes.

C. Cómo realizar una preselección eficaz en casa

D. Avisos claros con respecto a los protocolos para la evaluación de los estudiantes durante el día escolar, lo que resulta en la remoción del estudiante, enfatizando la evaluación previa para evitar tales situaciones.

 

11. Protocolos de respuesta a casos confirmados por laboratorio de COVID-19:

una. Luego de la notificación de un resultado positivo de la prueba COVID-19 para un estudiante o miembro del personal:

   I. Los estudiantes serán removidos de las áreas de alto tráfico impactadas por individuos que dieron positivo.

   ii. Se completará la limpieza profunda, para incluir la esterilización de todas las superficies duras y el empañamiento, según sea posible, de la habitación / áreas afectadas.

   iii) Los estudiantes serán reubicados en un espacio / entorno de aprendizaje alternativo si la notificación se lleva a cabo durante el día escolar.

   iv. Se proporcionará comunicación escolar a los padres / tutores de los estudiantes que se sabe / se cree que han estado en "contacto cercano" con un COVID-   

     19  estudiante o miembro del personal positivo (confirmado por laboratorio)

   v. La comunicación escolar se enviará a los padres / tutores de los estudiantes que asistan a cualquier salón de clases con el estudiante / miembro del personal que haya recibido un laboratorio.   

     prueba positiva de COVID-19 confirmada notificándoles

   vi. La comunicación escolar se enviará a los padres / tutores de todos los estudiantes en STCA notificándoles de la prueba positiva de COVID-19 confirmada en el laboratorio.

   vii. Se notificará al departamento de salud local de acuerdo con las leyes y regulaciones federales, estatales y locales aplicables.

   viii. Los estudiantes que se determine que han tenido "contacto cercano" como se define a continuación serán enviados a casa y deben seguir los protocolos definidos anteriormente (sección 7) antes de          que se le permita regresar a la escuela

 

12. Exención / Política de padres de COVID-19:

una. Exención de responsabilidad incluida (verborrea TBD)

B. Uso / Elección de PE / Máscara de recreo:

   I. Reconocer que se les pedirá a los estudiantes que se quiten las máscaras y las cubiertas faciales durante la educación física y el recreo, a menos que un padre / tutor indique lo contrario en este documento.

C. Responsabilidades de los padres descritas:

No envíe a los estudiantes a la escuela con síntomas

I. Pantalla todas las mañanas

ii. Cumplir con los requisitos y las pautas del plan de reapertura

iii. Cumplir con la política con respecto a la prohibición de visitas al campus si es sintomático.

iv. Reconozca el alcance definido de la atención médica brindada por el personal y los voluntarios de BAA de la siguiente manera cuando sea posible:

1. Ubicar al estudiante sintomático en la habitación del enfermo según se considere necesario

2. Entregue un cuestionario verbal al estudiante para evaluar mejor su condición.

3. Asignar al estudiante al área de aislamiento donde permanecerá y será monitoreado hasta que lo recojan. 

4. Entender expresamente que el personal asistente o los voluntarios no brindarán "tratamiento".

5. Se facilitará un espacio como lugar de enfermería.

6. Aceptar protocolos sobre situaciones en las que los contactos de emergencia no son accesibles en caso de enfermedad del estudiante.

7.  Los estudiantes deben ser recogidos dentro de los 30 a 60 minutos de la notificación a los padres / tutores cuando sea posible; de lo contrario, se les cobrará a los padres $ 1 / minuto hasta        el estudiante es recogido

     8. Si los síntomas empeoran a un punto de preocupación por la salud y seguridad del estudiante, se llamará al 911

       una. Si aún no se ha recibido el contacto del padre / tutor, el estudiante será transportado en ambulancia a un hospital si lo recomienda el   

         personal de EMT que responde

 

13. Protocolos / recomendaciones de cierre de escuelas:

una.  Aunque los protocolos de cierre aún se están desarrollando, la administración de STCA usará su discreción al determinar en qué punto es un cierre a corto plazo.            necesario.

B. Se recomienda encarecidamente que cada familia desarrolle un plan de contingencia para permitir que los estudiantes continúen su aprendizaje virtualmente en caso de que un corto plazo       el cierre es necesario

 

Lista de verificación / cuestionario de detección

 

•  Esta lista de verificación / cuestionario está destinada a ser un documento de orientación para ayudar a informar la toma de decisiones, no una prueba de fuego dura y rápida. Al determinar qué se considera un síntoma "normal", se dependerá de la opinión de los padres para tomar esa determinación. Se anima a los estudiantes a que se queden en casa si no se sienten bien para evitar ser "examinados" en la escuela, por lo que deben seguir el plan de "Reingreso" como se describe anteriormente. Se aconseja que el estudiante permanezca en casa por un período de 3 días sin síntomas antes de regresar a la escuela. Si un estudiante es enviado a casa debido a un síntoma que se describe a continuación, y un padre determina que el síntoma era "normal" para su estudiante, se requerirá una comunicación oficial del padre / tutor indicándolo antes de que el estudiante regrese a la escuela. La administración de STCA se reserva el derecho de tomar la determinación final considerando todos los factores presentados, pero la opinión de los padres será sopesada y considerada en gran medida.

1. ¿Ha comenzado recientemente a experimentar alguno de los siguientes síntomas de una manera que no es normal para usted?

una.      * Sensación de fiebre o una temperatura medida mayor o igual a 100.0 grados Fahrenheit (99.6 grados Fahrenheit para un termómetro sin contacto)

B.      Pérdida del gusto o del olfato

C.       Tos

D.      Respiración dificultosa

mi.      Dificultad para respirar

F.       Dolor de cabeza

gramo.      Escalofríos

h.      Dolor de garganta

I.       Temblores o escalofríos exagerados

j.       Dolor o dolor muscular significativo

k.      Diarrea

l.       Fatiga

metro.      Congestión

2.  ¿Ha tenido algún contacto cercano conocido, como se define a continuación, con una persona que, según el laboratorio, tenga COVID-19?

 

El "contacto cercano" se define como:

una. Estar expuesto directamente a secreciones infecciosas (por ejemplo, toser sin usar una máscara o protector facial); o

B.  Estar dentro de los 6 pies por una duración acumulada de 15 minutos, sin usar una máscara o protector facial

Si cualquiera de los dos ocurrió en cualquier momento en los últimos 14 días al mismo tiempo, el individuo infectado era infeccioso.

 

Se presume que las personas son infecciosas al menos dos días antes del inicio de los síntomas o, en el caso de personas asintomáticas que se confirman en laboratorio con COVID-19, dos días antes de la prueba de laboratorio de confirmación.

 

EQUIPO ASESOR MÉDICO Y ADMINISTRATIVO DE STCA

El propósito del Equipo Asesor Médico de STCA es brindar orientación y experiencia para las operaciones y la reapertura de South Texas Christian Academy, particularmente en lo que se refiere a la creación de nuevos procesos y procedimientos relacionados con Covid-19.

 

Miembros del Comité: Dr. Rudy Álvarez, Dr. Pedro Abanto, Dr. Ricardo Sobrevilla, Daisy Sobrevilla, Daniel García, Jessica Escobedo, Daniela Leal, Federico Esquivel

 

Fechas de las reuniones del comité:

•       30 de julio

Documentación a la que se hace referencia en el desarrollo de este Plan

•       Orientación de los CDC

•       Orientación de TEA​

•       Conferencia de Texas de SDA COVID-19 School Path to Reapertura Doc

•       Varios planes de reapertura del distrito escolar público de Texas (McAllen ISD) (Academia Scenic Hills)

(Academia Adventista del Norte de Dallas) (Academia Adventista Burton)

  •      TEPSAC